「小学生が本当に楽しめる芸術鑑賞会になるか不安」という先生は多いです。でも、プログラムの組み方次第で、小学生が最も熱狂する学校行事のひとつになります。この記事では、小学校向け芸術鑑賞会の演目を選ぶポイントと、学年別の対応方法を解説します。
小学生は素直に反応してくれるので、演者にとっても最高の客席です。「楽しい！」「すごい！」という感情をストレートに表現してくれるため、会場全体が一体感に包まれます。大切なのは「わかりやすさ」と「参加できる余地」です。
低学年（1〜2年生）は集中力が短いため、テンポよく場面が変わる構成がベスト。高学年（5〜6年生）は「本物のプロってすごい」という驚きをしっかり伝えることで、音楽への興味・関心が広がります。全学年合同の場合は、両方に対応できる構成をご提案します。
Passo a Passoでは、時間割に合わせて40〜80分の範囲で演奏時間をカスタマイズできます。体育館での実施も可能で、音響・照明機材はすべてこちらで持ち込むため、学校側の準備負担はほぼゼロです。
小学校での芸術鑑賞会の事例や費用感など、お気軽にお問い合わせください。日程・予算が未定でも大丈夫です。
